沙叶铁线莲（学名：）为毛茛科铁线莲属下的沙叶一个变种。三出复叶；小叶片两面皱纹密。顶端钝、宿存花柱长达2.5厘米。 特征 木质藤本。常比叶长或近等长；通常无宿存芽鳞， 花期6月至8月，白色，小枝有棱。果期8月至10月。有纵条纹，凸尖有时微凹，
在报名条件方面，《通知》指出，凡符合下列条件之一且未在2025年报名的考生，可补报名参加我市2026年中考：具有我市初中学籍的2026年初中应届毕业生；具有我市户籍在外地就读的2026年初中应届毕业生；具有我市户籍的初中往届毕业生；我市初中学校毕业的非本市户籍往届毕业生。符合下列条件之一者，可报名参加我市2026年中考地理、生物科目及2027年其他科目考试：具有我市初中学籍的2026年初中二年级在校生；具有我市户籍在外地就读的2026年初中二年级在校生。通知明确，初三考生补报名时间为3月9日10:00至12日17:30，初二考生报名时间为3月13日10:00至16日17:30。
在考试科目及分值方面，《通知》明确，2026年初三应届毕业生考试共12科：语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育、英语听说、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作；未在我市参加地理、生物科目考试的考生和往届毕业生需增加地理、生物科目考试。2026年初二考生考试共2科：地理、生物。
2026年计入高中阶段学校招生录取分值如下：语文、数学、英语各120分(其中英语笔试90分、听说考试30分)，物理100分（含实验操作10分），化学（含实验操作8分）、历史各80分，道德与法治60分，地理、生物（含实验操作4分）各40分，体育90分，10科总分共850分。
《通知》还对报名流程进行了详细说明。报名分领取准考证号和密码、网上报名、电子摄像、报名缴费、签名确认五个流程。需要注意的是，2026届考生在中考地理、生物科目考试后进行转学的可以在转入学校所在考点参加我市今年中考，考号不变，生源属于转入学校，转入学校必须在市中考报名系统中办理有关转学转考申请并经转出学校审核同意。考生在转出学校所缴交考试费不划转，转入学校不得再向考生收取考试费。
此外，在我市取得地理、生物科目学业考试成绩后，因身体原因经批准休学的考生，原地理、生物科目学业考试笔试成绩按照权重比例计入2026年中考总成绩。2025年在我市参加过地理和生物科学业考试的应届生，不得再报名参加2026年地理和生物科学业考试。2025年初二期间已在我市报名的考生，如果自动放弃参加我市2026年中考其他各科目学业考试，考试费不予退还。
外省户籍进城务工人员随迁子女在我市就读初级中学并参加我市中考的，可报读我市高中阶段学校，高中阶段学校毕业后需要在我市参加高考的，要符合我省当年高考报名条件，不符合我省高考报名条件的，需回户籍地参加高考。根据《广东省华侨权益保护条例》，华侨学生可以在其父母出国前或者其祖父母、外祖父母户籍所在地参加高中阶段的招生考试，与当地户籍学生享受同等待遇。我市初中学校毕业的非本市户籍往届毕业生，由原初中毕业学校（以广东省九年义务教育证书为准）所在地的县（市、区）招生办负责安排此类考生的中考报名工作。
梅州日报记者：吴海清
编辑：罗欢欢
审核：蔡颜颜
"> 12月27日下午，县委书记王静娴深入孙六镇、王庄寨镇、老颜集镇等乡镇调研冬小麦越冬期生长和基层综合治理工作。
当前，麦苗正处于越冬期。王静娴仔细查看小麦长势、土壤墒情，并与随行的农业农村部门负责人、农技专家、种粮大户深入交流，详细询问当前小麦苗情长势、应对低温寒潮措施落实等情况。
王静娴指出，要组织农技人员深入田间地头，开展苗情、墒情调查监测，科学制定冬季田管技术方案，指导农民落实好防寒抗冻措施。要强化服务保障，加强农资供需监测调度，保障化肥、农药等物资供应充足、价格稳定。要提前谋划明春麦田管理准备工作，备足备好农用物资，检修维护农业机械，为春季麦田管理顺利开展创造条件。
王静娴强调，要持续建强网格化管理队伍，用心用情做好矛盾纠纷排查化解工作，努力把各类风险隐患化解在一线、消除在萌芽。要压紧压实责任，切实抓好“九小”场所等各领域安全隐患排查和问题整改，全力保障人民群众生命财产安全和社会大局平安稳定。
都术才，九华山风景区中心学校校长，曾获“安徽省关心下一代优秀教育工作者”“安徽省江淮好老师”“安徽省最美教师”等荣誉。
人物寄语
孩子是祖国的未来，我深感责任重大。我热爱教育，也热爱孩子们。我愿意把自己的一生都献给党的教育事业，做一名合格的人民教师。
上课铃响了，都术才夹着语文课本走进了教室。
这是近日一堂普通的七年级语文课，同样的内容，都术才已经不知道讲过多少遍。但只要站在讲台上，面对学生，他依然充满激情。
“都老师上课生动，经常跟我们互动。这一课的内容，他只讲一遍，我就记住了。”学生汪迪告诉记者。
1995年7月，都术才大学毕业，走上三尺讲台。如今，已经是九华山风景区中心学校校长的他，依然坚守在山区教学一线，做班主任和语文老师。
“我热爱教育，也热爱孩子们。深入课堂，追寻知识的脚步，提高自己的专业素养和表达力、创新力、执行力，办好人民满意的好学校。”都术才对记者说。
九华山上的孩子，大多来自做旅游生意的家庭。家长们忙于生意，缺少对孩子的引导管理，都术才经常思考这个问题。他除了在课堂上有针对性地寻找解决办法，还利用休息时间走访班上40多个学生家庭，但收效甚微。为此，都术才决定在暑假期间组织学生夏令营。费用无着落，他自掏腰包带着孩子和家长们去芜湖、合肥，上科技馆、进大学城，让家长和孩子们明白不是“读书好差无所谓”，而是读好书能改变命运、奉献社会。家长们感动了，他又趁热打铁召集老师们进行课堂教学探讨与交流，针对每一个学生制订教学方案，全面提升孩子们的综合素质。
“乐雅成就梦想，九年影响一生。”为提升学校办学品质，都术才牵头成立工作室，构建以“乐雅”为中心的校园文化体系。师生们共同创作了体现学校特色的校歌、校徽、校旗、吉祥物、一训三风；创办《九华教育》校刊、编写《九华山教育志》和“乐雅”课程体系——“可爱的九华山”“劳动教育”。同时，探索“探究式、项目式、跨学科融合”教育模式，提升学生的核心素养和创新精神。他组织开展各种体育赛事，培养孩子们奋力拼搏精神，提升孩子们的健康水平；他积极培养学生艺术修养和审美情趣，组织开展数学节、英语口语大赛、校园辩论赛等主题实践活动，孩子们的才艺得到充分挖掘。
在坚守教学第一线的同时，都术才结合山区、基层教学实际，积极探索、总结教研成果，先后出版了《走在乡村教育的辽阔原野上》《班主任锦囊妙计》两篇专著，在省级以上学术核心刊物上发表教学论文24篇，申报课题“幼小衔接”获得省级一等奖、申报课题“乡村振兴战略背景下农村学校五育融合育人模式研究”在市级和中国教育学会立项。（记者 徐 建）
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